清聽聲學(xué)的
校園廣播系統(tǒng)利用獨(dú)家專利的定向聲技術(shù)，讓學(xué)校定向喇叭發(fā)出的聲音在特定區(qū)域內(nèi)傳播，在嘈雜的環(huán)境中創(chuàng)造一個(gè)獨(dú)立的音頻空間，且互不干擾，它讓聲音像手電筒一樣，具有高指向性，在特定范圍外，基本就聽不到廣播發(fā)聲了。
而傳統(tǒng)的校園喇叭就是由普通的音箱組成的，普通音箱的發(fā)聲，聲音是向四周傳播的，360度，沒有方向，音箱只要發(fā)聲了，距離不是太遠(yuǎn)，基本都能聽到聲音，這對(duì)于沒有相關(guān)需求的人來講，這就是噪音了。而且傳統(tǒng)音箱在使用過程中是會(huì)受到很多外界因素的影響造成混響、延遲、聲音異步等問題，音質(zhì)不是那么好，使用效果也比較差。
清聽聲學(xué)的學(xué)校定向喇叭則不會(huì)出現(xiàn)這些問題，通過聲場(chǎng)設(shè)計(jì)，實(shí)現(xiàn)聲場(chǎng)均衡，有效增強(qiáng)語音的清晰度，也不會(huì)出現(xiàn)延遲、聲音異步、混響等情況，而且特別重要的就是，在學(xué)校環(huán)境中，在特定位置部署清聽聲學(xué)的校園廣播系統(tǒng)，利用定向聲技術(shù)，實(shí)現(xiàn)聲音分區(qū)控制，不僅能滿足校園日常廣播需要，學(xué)校定向喇叭還可以有效解決學(xué)校廣播噪音擾民的老大難問題，實(shí)現(xiàn)校園廣播環(huán)保不擾民！
例如，在學(xué)校操場(chǎng)安裝清聽聲學(xué)的校園廣播系統(tǒng)，改造前和改造后的聲場(chǎng)是有很大區(qū)別的，如下圖所示：
通過上圖我們可以明確發(fā)現(xiàn)，安裝學(xué)校定向喇叭后，實(shí)現(xiàn)了操場(chǎng)聲場(chǎng)動(dòng)態(tài)均衡，讓聲音只在操場(chǎng)這個(gè)區(qū)域內(nèi)傳播，對(duì)周邊居民樓的基本沒有影響，聲音基本降至環(huán)保值以下，而且語音清晰度很高。
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