學(xué)校操場(chǎng)廣播對(duì)于多數(shù)人而言一定是非常熟悉的，畢竟每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)學(xué)生時(shí)期，在學(xué)校操場(chǎng)廣播過(guò)程中混響問(wèn)題是非常明顯的，這導(dǎo)致在場(chǎng)上不分位置的人無(wú)法聽清聲音，此外更為嚴(yán)重的影響是廣播噪音擾民問(wèn)題。眾所周知，校園對(duì)于操場(chǎng)喇叭的應(yīng)用是涉及多層面的，而居民對(duì)于喇叭噪音也是異常反感的，這一矛盾問(wèn)題想要解決并不容易，多年來(lái)都一直困擾著我國(guó)各個(gè)城市，而清聽聲學(xué)研發(fā)生產(chǎn)的校園定向廣播系統(tǒng)既能解決傳統(tǒng)廣播擾民又能解決混響問(wèn)題，這一類型的系統(tǒng)在使用過(guò)程中所具有的使用效果理想，從根本上解決了傳統(tǒng)廣播擾民又能解決混響問(wèn)題。

　　清聽聲學(xué)校園定向廣播系統(tǒng)在使用過(guò)程中為什么能夠有效規(guī)避操場(chǎng)廣播噪音擾民問(wèn)題呢?這是因?yàn)榍迓犅晫W(xué)學(xué)校操場(chǎng)定向喇叭采用的技術(shù)和傳統(tǒng)的產(chǎn)品具有著明顯的區(qū)別，傳統(tǒng)喇叭在使用過(guò)程中能夠?qū)⒙曇魯U(kuò)大，在聲音播放過(guò)程中，聲音的傳播方式是以四面八方拓展開來(lái)的，而清聽聲學(xué)所推出的校園定向廣播系統(tǒng)采用的是定向聲音傳播技術(shù)，在這一類型的技術(shù)使用過(guò)程中，能夠讓聲音在傳播模式方面是以定向傳播為主，這也就意味著操場(chǎng)廣播過(guò)程中，使用學(xué)校操場(chǎng)定向喇叭播放聲音能夠覆蓋整個(gè)操場(chǎng)，操場(chǎng)上每個(gè)人不論站在任何一個(gè)角度都能夠聽清聲音，而在操場(chǎng)之外的范疇內(nèi)則沒(méi)有任何聲音，這也就意味著不會(huì)對(duì)周邊的居民造成任何影響。

　　不僅如此，在音質(zhì)方面，校園定向廣播系統(tǒng)也擁有著極為出色的效果表現(xiàn)，以科學(xué)的安裝方案，使聲音同步發(fā)聲，告別混響時(shí)間過(guò)長(zhǎng)和聲音異步，實(shí)現(xiàn)操場(chǎng)聲場(chǎng)均衡，提高語(yǔ)音清晰度，幫助營(yíng)造健康向上的教育環(huán)境和安靜祥和的生活環(huán)境，由此可見，清聽聲學(xué)校園定向廣播系統(tǒng)是能夠滿足學(xué)校用戶使用需求的。


 

　　校園定向廣播系統(tǒng)在基礎(chǔ)功能方面是較為多樣的，而且在安裝過(guò)程中也非常簡(jiǎn)單高效。家研發(fā)設(shè)計(jì)安裝工具，提高調(diào)試安裝的精度和規(guī)范性，優(yōu)化安裝流程。

　　清聽聲學(xué)學(xué)校操場(chǎng)定向喇叭在使用過(guò)程中，即使用年限是否能夠滿足用戶的長(zhǎng)時(shí)間使用需求呢?這也是很多學(xué)校用戶關(guān)心的問(wèn)題，校園定向廣播系統(tǒng)在常年使用過(guò)程中是沒(méi)有任何問(wèn)題的，校園定向廣播系統(tǒng)作為國(guó)內(nèi)聲音傳播領(lǐng)域中的領(lǐng)軍企業(yè)，不僅在技術(shù)方面非常到位，而且在產(chǎn)品品質(zhì)方面也是非常到位的，關(guān)注到了用戶的實(shí)際需求，根據(jù)用戶的實(shí)際需求制作的校園定向廣播系統(tǒng)需要在戶外使用，所以在制作過(guò)程中所采用的材料都是高品質(zhì)的材料，具有著耐高溫、耐低溫的特點(diǎn)，因此在戶外使用過(guò)程中能夠做到多年使用依然效果理想，此外在使用過(guò)程中，不論出現(xiàn)任何問(wèn)題，用戶都可以和校園定向廣播系統(tǒng)客服取得聯(lián)系，客服會(huì)幫助用戶解決問(wèn)題，一些技術(shù)難點(diǎn)層面會(huì)有專業(yè)的售后服務(wù)人員幫助用戶解決，由此可見，使用清聽聲學(xué)學(xué)校操場(chǎng)定向喇叭過(guò)程中的使用效果還是非常理想的，也正是因?yàn)檫@種原因，該種類型的設(shè)備受到了眾多用戶群體的高度好評(píng)。